巴哥清唱？巴哥歌手？

导读：

棉花糖姐姐周艳的资料谁有啊,急要啊谢谢棉花糖姐姐原名周艳，又名佳佳姐、Fiona，1987年6月出生于江苏省扬州一个工人家庭。南京陆军指挥学院法学系学生，自幼酷爱音乐，音乐风...

棉花糖姐姐 周艳的资料谁有啊,急要啊谢谢

棉花糖姐姐原名周艳，又名佳佳姐、Fiona，1987年6月出生于江苏省扬州一个工人家庭。南京陆军指挥学院法学系学生，自幼酷爱音乐，音乐风格：流行、民谣、爵士、摇滚、朗诵、歌剧。音乐特色：可以模仿6至16岁各阶段童声。由于网络拍客将其作品大量上传到中国原创音乐网站上，成为了网络上人气火爆的红人，被称呼为棉花糖姐姐。

棉花糖姐姐，又名周艳、佳佳姐、Fiona，1987年6月出生于江苏省扬州一个工人家庭。毕业于南京陆军指挥学院法学系，自幼酷爱音乐，善于模仿6至16岁各阶段童声。

棉花糖姐姐，也被称作周艳、佳佳姐、Fiona，于1987年6月出生于江苏省扬州市的一个工人家庭。她毕业于南京陆军指挥学院法学系，自小就热爱音乐，尤其擅长模仿6至16岁不同年龄段的童声。在2008年，棉花糖姐姐进驻了中国原创音乐基地，并于2009年2月18日迁移至该平台。

周艳，一个充满艺术气息的名字，以其多样的昵称为人所知，如棉花糖姐姐、佳佳姐和Fiona。她于1987年6月，降生于江苏省扬州一个充满温馨的工人家庭。她的成长背景为她的艺术之路奠定了基础。

1、《请来看看我们的村庄》音乐教案篇1 教学内容：歌表演《请来看看我们的村庄》为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏。教学目标：运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲，学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。

2、情感与价值：学生在学习《请来看看我们美丽的村庄》时，能够感受到活泼欢快的情绪，体验西班牙农村儿童的热情好客之情。同时，增强保护环境和动物的意识。知识与技能：学生学会用热烈、兴奋的声音演唱歌曲《请来看看我们美丽的村庄》，并能进行歌表演。掌握模仿动物叫声，认识并应用换气记号。

3、《请来看看我们的村庄》是西班牙儿童歌曲，节奏轻快、旋律流畅，歌词幽默诙谐，描绘了动物朋友的热情好客。歌曲穿插动物叫声，给演唱者带来身临其境的体验，激发学生兴趣。学情分析二年级学生对小动物充满兴趣，教学中应利用这一特点，引导学生学习有特点的节奏。

4、表演配合：在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，培养团队协作能力。活动准备：课件准备：《请来看看我们的村庄》课件，用于展示歌曲内容和背景。图谱标记：若干图谱和轮唱标记，用于辅助幼儿学习歌曲和进行轮唱。活动过程：导入课题：通过话题或情境导入，引发幼儿对村庄和动物的兴趣。

5、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。幼儿能尝试多种形式的轮唱。体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。活动准备：课件《请来看看我们的村庄》。图谱若干，轮唱标记若干。

活动准备：课件准备：《请来看看我们的村庄》课件，用于展示歌曲内容和背景。图谱标记：若干图谱和轮唱标记，用于辅助幼儿学习歌曲和进行轮唱。活动过程：导入课题：通过话题或情境导入，引发幼儿对村庄和动物的兴趣。

创编歌词师：“农庄里除了有小狗、鸭子，还有很多的小动物呢，我们把它们也编到歌词里去吧！”幼儿创编歌词并齐唱；集中到场地前面边唱边做动作。自然结束。

游戏“拼爱心，找朋友”，引起幼儿交往的兴趣。（1）师：今天老师想让大家玩一个拼爱心的游戏，请你找一个好朋友手拉手，拼出一颗爱心。游戏规则：每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。（2）提问：你应该怎么说别人才愿意和你一起拼爱心？（3）幼儿拼爱心，找朋友。

周艳的学术生涯专注于教育社会学、教育学原理以及课程与教学论的深度研究。她的教育背景扎实，起步于1988年9月至1992年7月的辽宁师范大学，期间她获得了英语语言文学的本科学位。紧接着，她在1992年9月至1995年7月的广西师范大学进一步深造，获取了课程与教学论的硕士学位。